El alumnado que curse esta asignatura progresará en la adquisición de algunas habilidades de pensamiento matemático, como la capacidad de analizar interpretar y comunicar aspectos matemáticos en distintos contextos, especialmente en aquellos que sean relevantes, reales y cercanos.
Evitando de alguna manera un excesivo nivel de formalismo y abstracción, se le dará especial importancia a los procesos de investigación matemática y de resolución de problemas. Así pues, se incidirá en la aplicación práctica de los conocimientos frente a la profundización en los aspectos teóricos.
Teniendo esto en cuenta, ésta asignatura deberían elegir aquellos alumnos y alumnas que han tenido especial dificultad con las matemáticas y aquellos que vayan a continuar estudios en Ciclos Formativos.
